「認知心理学」に関連した動画の一覧 |
![]() | 1/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 3816 |
![]() | 8/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 1779 |
![]() | 「認知心理学から探る文章理解」宮教大・西林教授ダイジェスト 2009年07月16日再生回数 326 |
![]() | 知らなくても損しない認知心理学シリーズ〜第1回 ある文字をじっと見ていると「この文字こんな形だったっけ?」と感じてくること、ありますよね? ある人も無い人も、この機会にゲシュタルト崩壊を感じてみてください。 ---------- 「ビデオ日直」は、スメッグアンドシナップスが企画、運営する、1分以内の映像コンテンツです。4人のスタッフが日替わりで毎日更新しています。 ↓全ての映像はこちらからどうぞ。 blog.smegandsynaps.jp 2008年01月04日再生回数 37708 |
![]() | 2/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 2308 |
![]() | 5/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 1225 |
![]() | 6/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 1197 |
![]() | 7/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 1372 |
![]() | 4/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 1538 |
![]() | 3/8 WAO高校生講座「認知心理学で探る文章理解」 「高校生のための『超』教養講座」オフィシャルサイト。 kyoyo.wao.ne.jp 講師=宮城教育大学 教授 西林克彦氏 (現・東北福祉大学 教授) 私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わかったつもり」とは言ってみれば「中途半端な理解」「誤った理解」です。実はこの「わかったつもり」が私たちの文章理解を妨げています。なぜ、「わかったつもり」に陥るのか、どうすれば脱出することができるのか。認知心理学の成果を踏まえ、西林克彦先生に解説してもらいました。 全4章(トータル60分) 2009年07月15日再生回数 2125 |
認知心理学に関連した本
- 考えることの科学―推論の認知心理学への招待 (中公新書) 市川 伸一 中央公論社
- 認知心理学―知のアーキテクチャを探る (有斐閣アルマ―Specialized) 黒沢 学 有斐閣
- 認知心理学 -- 知のアーキテクチャを探る 新版 (有斐閣アルマ) 黒沢 学 有斐閣









